很多學生都說，高考地理是講的不考，考的不會，做的都錯，完全是“玄學”。距離2022年高考還有50多天，考生可嘗試一些相對有效的方法，讓“玄學”變得有“理”一些。

回顧主干知識

高考地理主干知識分為三大類：區域地理、自然地理、人文地理。

區域地理包括五大地理要素：位置與分布、區域特征、優質資源、制約因素、發展問題；自然地理包括五大運動原理：地球運動原理、大氣運動原理、地質作用原理、水體運動原理、整體性和差異性原理；人文地理包括五大區位理論：人口與聚落、農業、工業、服務業、交通。

無論高考題怎么變，都離不開這些主干知識。最后50多天，回頭再整理一遍，會有一定的幫助。

充分利用情境

地理情境分為以下三類：聯系生活實際情境、聯系生產實際情境、聯系地理學者實地考察與研究案例情境。作為考生，學術情境很難把握，可多關注前兩類。

高三后期，筆者上的每一節課都是從情境開始，然后組織學生回顧主干知識，再展示高考真題和經典考題，最后回歸情境，引導學生完成復習。如《交通運輸》專題，先用“超級大橋如何改變貴州”視頻材料作為情境，創設三個課堂活動，組織學生探究和遷移應用：①結合貴州的“破碎的山地和橋梁博物館”的特點分析影響交通運輸布局的因素和原則；②結合貴州“人造高速平原”的誕生分析區域發展對交通運輸布局的影響；③結合目前貴州社會經濟發展的情況，分析交通運輸布局對地方經濟發展的影響。

對學生們來說，《中國國家地理》、航拍中國、新課標版高中地理教材、新聞熱點、微信公眾號（地理520、地理蹊、高中地理教學研究）、嗶哩嗶哩（星球研究、地球知識局、中國國家地理、各類素材）、身邊的地形地貌、產業活動等，都是很好的情境來源。

回歸高考真題

高考真題是所有考題中最經典的題，考前做真題，會讓你“手感”更好。考生可根據自己的薄弱模塊，以小微專題模式，構造思維導圖，輔以真題練習，對知識進行鞏固。以地球運動專題為例，可以著重做以下微專題：晝夜長短的變化規律、太陽高度的時空變化規律、太陽方位與影子問題、二十四節氣等。

善于歸納總結

高考地理是以區域為載體，考查自然特征與人文特征。

人文地理要理順邏輯關系：在哪里、有什么特征（即區域認知）、怎么利用（即綜合思維）；優勢資源加以開發利用，對不利的地理條件進行合理改造；因地制宜的開發能實現可持續發展，不合理的利用又易引發環境問題；針對出現的問題進行合理的改善和治理，最終實現人地協調發展（即地理實踐力）。

自然地理要搞懂來龍去脈：是什么樣子、為什么是這樣、將會發生怎樣的變化，這是地理事物的時空演化。換個說法，對某一自然地理事物，我們應做到：推前世、知今生、斷未來。

以澳大利亞“十二使徒巖”為例：“十二使徒巖”是十二根矗立在海邊的海蝕柱（知今生），根據巖層形態（水平層理結構）可推知它的前世是海洋中形成的沉積巖層，后經地殼運動抬升至地表，再由海浪侵蝕、重力崩塌形成了今天的海蝕柱（推前世）；隨著時間的推移，海浪侵蝕加劇，若干年后，海蝕柱將消失（斷未來）。

再以沉積地貌為例：任何一種沉積地貌都可按以下思路來解答：物源（沉積物從哪里來）、動力機制（干旱地區多為風力、濕潤地區多為流水、高寒地區多為冰川、海岸帶為海浪或潮汐；從高處到低處加重力作用、從低處到高處是風驅）、沉積條件（地平、速度慢、被阻擋）。

幾點建議

1. 選擇題實在不行就“一見鐘情”

地理選擇題的選項并非只有對錯兩種情況，有些選項是不完全正確或者沒有錯誤，所以，做選擇題時，不要一味地追求完美答案。做題時想得越多，可能錯得越多。當無法確定正確答案時，可嘗試回歸材料，既然是情境化考題，材料給的信息一定有用，哪個選項更接近材料，就選它，實在不行，按照第一印象來，“一見鐘情”選對的概率興許會大些。

2. 綜合題規范作答

作答綜合題時，一定要規范。所寫字的好壞已成定局，但規范書寫能讓你更容易得高分。比如分點作答，或者在作答生長習性類似題型時，先寫要點再闡述，能讓閱卷教師一目了然地看到你的“實力”。

3. 選擇旅游地理要慎重

旅游地理的選材千變萬化，答案千姿百態，即使是教師作答，也很難保證拿滿分，而考生作答則更難答到出題人的“心坎兒”上，加上閱卷尺度問題，旅游地理的平均分很低，以2022屆省一統為例，該題均分僅3.01分，而環境保護的答案相對固定，故得分率明顯高于旅游地理。

4. 心態平和是關鍵

同學們，多年以后，你們會發現：高考不過是漫長人生中一場普通的考試而已，它并不特殊。但，高三真正的意義卻在于：培養吃苦耐勞的精神、磨礪了“耐得住寂寞、守得住孤獨”的品質、沉淀了戰勝自我的勇氣和決心，這也將成為你們受益一生的財富。所以，請不要著急，也不要恐慌，你們只需努力爭取，然后安然接受，靜待花開就好。

愿你們合上筆蓋的那一刻，有著戰士收刀入鞘的驕傲！

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