當(dāng)“中考體育占分逐步走向100分”的趨勢，成為學(xué)生、家長、校長、教師的一個共同判斷方向時，學(xué)生體育運(yùn)動開始“動真格”的了。
“不允許占用體育課，喊了多少年了?我可以肯定地說，這種現(xiàn)象依然有，但現(xiàn)在以及將來，這種做法將會越來越少。”上海一所知名初中的體育教師王華(化名)告訴中青報·中青網(wǎng)記者，未來要接受考驗的，是學(xué)校里的體育教師，“不是每一個教師都能讓學(xué)生上課心率達(dá)到120-140的，也不是每一個教師都能適應(yīng)未來可能的新考核”。
12月14日，在教育部召開的第五場“教育2020‘收官’系列新聞發(fā)布會”上，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰再次明確了“體育中考”的大趨勢，“目前全國各地都已經(jīng)普遍推進(jìn)了體育中考，所有地方的中考都要考體育，分值從30分到100分不等。從2021年起，絕大多數(shù)省份體育中考分值都會增加，而且增加的幅度會比較大”。
中青報·中青網(wǎng)記者注意到，體育中考如今正朝著帶火“全民體育”的方向發(fā)展。
中考體育培訓(xùn)項目供不應(yīng)求 網(wǎng)球場地一票難求
網(wǎng)球、籃球、游泳，初二學(xué)生家長羅女士每周六都會陪孩子一起泡在上海浦東的三林體育中心。這個在自己上學(xué)時認(rèn)為“體育課就是聊天課”的運(yùn)動“渣媽”，如今和兒子一起上網(wǎng)球課，“兒子打完網(wǎng)球，去打籃球。他打籃球時，我和愛人一起打網(wǎng)球”。
羅女士的兒子明年即將初中畢業(yè)。根據(jù)2019年4月上海市教委制定發(fā)布的《上海初中畢業(yè)升學(xué)體育考試實施方案》，這群2021年參加中考的學(xué)生，剛好擠進(jìn)體育中考“小變革”的試驗田。
上海的體育中考分值為30分，其中15分為日常考核分值，15分為統(tǒng)一考試成績。而在“統(tǒng)一考試”中，體育運(yùn)動項目被分成了4個大類。第一類占6分，可選項目為1000或800米跑、200米游泳、4分鐘跳繩;第二類占3分，可選項目為50米跑、立定跳遠(yuǎn)、實心球、仰臥起坐、25米游泳;第三類占3分，可選乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、武術(shù)、體操;第四類占3分，可選足球、籃球、排球。
與往年相比，2021年體育的中考分值沒變，但增加了4分鐘跳繩、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、武術(shù)等可選項目。網(wǎng)球、籃球、游泳，是羅女士為兒子配置的“最佳體育運(yùn)動組合”——網(wǎng)球鍛煉協(xié)調(diào)性，可以消弭兒子的弱項;籃球是兒子喜歡的，可以幫助孩子長個子;游泳練耐力，冬天游泳還能預(yù)防感冒。
她告訴記者，目前初中生家長最青睞網(wǎng)球和羽毛球課，但能像自己一樣騰出一天時間泡在運(yùn)動場館的人很少，“我是一個在學(xué)生階段特別不喜歡體育、跑個800米都要哭出聲的人。現(xiàn)在快40歲了，每天逼自己跑步、鍛煉，累得不行。我想讓孩子從小就鍛煉起來，正好有體育中考改革，順?biāo)浦?rdquo;。
記者注意到，從今年10月教育部發(fā)布“體育中考逐步占分達(dá)到100分”這一消息后，上海各大體育場館開始陸續(xù)上馬“中考體育”相關(guān)的培訓(xùn)，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打出了“運(yùn)動興趣+應(yīng)試提分”的口號。有的機(jī)構(gòu)還推出了“3個月中考體育提分計劃”，為學(xué)生配備“中考顧問團(tuán)隊”和“具有豐富測評經(jīng)驗的專業(yè)教練團(tuán)隊”，收費(fèi)不菲。
網(wǎng)球教練小葉告訴記者，今年10月以來，自己的私教預(yù)約量呈幾何級上漲。忙的時候，一天從早上9點陪練到晚上7點，10個小時都顧不上吃飯。有的家長為了讓孩子網(wǎng)球技術(shù)快速提高，一小時里聘請兩名教練陪孩子練球——一人給孩子喂球，一人糾正孩子擊球動作。
上海的網(wǎng)球場也出現(xiàn)了一票難求的狀況——各大網(wǎng)球場不允許電話預(yù)約，要求消費(fèi)者每周一早7時去現(xiàn)場排隊預(yù)約場地并現(xiàn)場支付場地費(fèi)。“黃牛”則伺機(jī)而動。上海黃浦區(qū)的一名“黃牛”告訴記者，自己每周一早上4點起床去體育中心排隊，原價150元1小時的周末網(wǎng)球場地，至少到200元才能出手，高的時候可以賣到280元。
幼兒園和小學(xué)家長未雨綢繆 1分或是千軍萬馬
記者注意到，除了初中生家長，加碼體育運(yùn)動培訓(xùn)班更起勁的，當(dāng)屬小學(xué)生、幼兒園學(xué)生家長。
李先生的孩子正在讀小學(xué)三年級。最近在孩子已有的校足球隊基礎(chǔ)上，李先生自行給孩子加碼了網(wǎng)球項目——他準(zhǔn)備讓孩子在寒假期間“天天打球”。李先生告訴記者，從今年10月開始，因為中考體育可能會有新政出臺，小學(xué)生家長群開始“沸騰了”：“2021年中考的孩子，還是30分的分值;等到我們孩子中考，很有可能就是100分的分值了。”
家長們的一個普遍判斷是——體育30分的分值，對學(xué)生的要求可能只是“會打球”“能跑完”;而一旦體育分值達(dá)到100分，對學(xué)生的要求可能就是“0.1秒的差距等于1分”，為了拉開分值，勢必會在技巧、完成程度、速度、質(zhì)量等方面加碼。
這種情況下，學(xué)校體育教育能否“跟得上趟”就成為焦點。“一個簡單的立定跳遠(yuǎn)，都是有技巧的，多跳個0.5米可能分值就不同了。”一名體育中考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人向記者介紹。
12月初“云南中考體育100分”正式方案的出臺在全國范圍都受到了廣泛關(guān)注，這是全國第一個確定體育100分考什么、怎么考的省份。它的做法，也成為家長、老師一窺未來改革走向的一個風(fēng)向標(biāo)。
云南省教育廳辦公室主任李光洪稱，云南方案中的“體育100分”并不是為了考出區(qū)分度，“只要認(rèn)真上課、堅持鍛煉、積極參加競賽活動，每一個學(xué)生都可以考出100分”。
但家長們的想法，似乎與教育行政主管部門的“所愿”不盡相同。李先生專門研究了云南體育100分方案的細(xì)則，他注意到，以1分鐘跳繩為例，九年級男生跳110個只能得0.1分，而跳170個就能得2.0分，每0.1分之間的差距是3個，“真到了中考時，1分就是千軍萬馬，家長不可能不爭不搶，不可能不報培訓(xùn)班”。
不以分?jǐn)?shù)論英雄 消滅“三無”體育課
上海市建平西校校長趙之浩告訴中青報·中青網(wǎng)記者，體育中考最關(guān)鍵的問題不應(yīng)拘泥在“占多少分”上，而是要關(guān)注青少年運(yùn)動習(xí)慣的培養(yǎng)以及學(xué)校的重視程度上。
趙之浩從事了20多年初中教學(xué)工作，一個重要的感受是——上海越來越重視體育課。“從最早的中考1分體育分都沒有，到后來有4分，現(xiàn)在有30分，又增加了乒、羽、網(wǎng)等可選項目，體育越來越重要”。
“過去，有的學(xué)校校長是非常不重視體育。納入中考后，那些校長要改了。”趙之浩說，“體”是形式，“育”是手段，以體育人的最終目的是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣，成為具有健全人格和強(qiáng)健體魄的“健康人”，“中考是指揮棒，是告訴校長們要加強(qiáng)重視體育。但學(xué)生體育好不好，不能以分?jǐn)?shù)論英雄”。
早在“體育中考100分”這個消息出來之前，趙之浩所在的學(xué)校就自行訂購了價值不菲的乒乓球、羽毛球發(fā)球器，讓學(xué)生在體育課上進(jìn)行練習(xí)。此外，學(xué)校兩座籃球館也在今年重新裝修，購置了高級別的籃球運(yùn)動器材。
他特別不贊成學(xué)生為了體育成績報課外補(bǔ)課班，“只要校內(nèi)體育課認(rèn)真上，老師都會教好，把運(yùn)動質(zhì)量提高上來。家長要理性選擇，相信學(xué)校”。
華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院黨委書記汪曉贊長期從事提高學(xué)校體育教育質(zhì)量的研究，她也特別關(guān)注孩子們的“運(yùn)動習(xí)慣”，“有人說我們過去的體育課不出汗，體育老師其實也想解決這個問題，我們正探索如何監(jiān)控體育課的運(yùn)動強(qiáng)度和密度。”
12月12日，首屆全國中小學(xué)和高校健康教育教學(xué)指導(dǎo)委員會在華東師范大學(xué)成立，教指委成立當(dāng)天即發(fā)布了《中國兒童青少年體育健康促進(jìn)行動方案(2020-2030)》。方案要求，學(xué)生每節(jié)體育課的運(yùn)動密度要達(dá)到75%以上，運(yùn)動強(qiáng)度達(dá)到心率140-160次/分鐘，每節(jié)課的運(yùn)動技能練習(xí)時間為20分鐘左右，體能練習(xí)時間為10分鐘左右，徹底改變“無運(yùn)動量、無戰(zhàn)術(shù)、無比賽”的“三無”體育與健康課。
汪曉贊介紹，華師大課題組目前已經(jīng)在上海各區(qū)試點運(yùn)動測評小程序，學(xué)生佩戴智能監(jiān)測設(shè)備，不僅能在體育課上進(jìn)行比賽，還能在家里進(jìn)行運(yùn)動比賽，“所有數(shù)據(jù)全都在線上，運(yùn)動夠不夠，一目了然”。
汪曉贊說，2018年教育部體衛(wèi)藝司提出了“布置體育家庭作業(yè)”的想法，當(dāng)時體育老師們很愿意執(zhí)行，但卻苦于無法操作，“我們不知道如何監(jiān)控孩子們在家里的運(yùn)動表現(xiàn)”。她向記者展示最新成果，當(dāng)每一個孩子都系上心率帶或手環(huán)等智能設(shè)備時，體育老師可以在手機(jī)、平板電腦上根據(jù)色塊來判斷每個人的運(yùn)動強(qiáng)度大小，顏色越深，運(yùn)動強(qiáng)度越大。
在智能跑道上，體育老師不僅可以測試一名學(xué)生跑步的速度，還可以測試步頻、步幅、跑步姿勢等，可以評價一個學(xué)生的平衡力、彈跳力、靈敏度等;在足球?qū)氈校瑢＜覀冊谧闱蛑兄踩胍粋€芯片，就可以在智能終端上觀察球員的運(yùn)動軌跡以及技戰(zhàn)術(shù)水平。
“我們有一個設(shè)想，如果全國的孩子都能在3歲以后擁有一個自己的運(yùn)動數(shù)據(jù)庫，可以讓這些數(shù)據(jù)從幼兒園伴隨他們到大學(xué)畢業(yè)。那體育中考和體育高考，是不是就可以給出更加科學(xué)合理的評價?不是一次考試的評價，而是一個過程評價。”汪曉贊說。(記者 王燁捷)
