【地評線】東湖評論：戀愛課堂讓青春不再被“撞腰”

2022-10-30 17:33:00來源：荊楚網

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近日，教育部在答復全國人大代表提出的“關于在高校開設家庭家教家風必修的建議”時表示，鼓勵高校加強戀愛心理教育、家庭倫理教育。據楚天都市報報道，湖北多所高校早已開設“戀愛課堂”，并受到學生追捧。戀愛教育有助于大學生樹立正確的戀愛觀，正確處理感情問題，讓戀愛為人生添彩，讓青春不再被“撞腰”。

愛情是永恒的課題，甜蜜、美好的戀情幾乎是每個大學生的憧憬。然而中國人在表達感情上一向含蓄，不論家庭還是學校，戀愛教育都長期缺失，不懂愛、不敢愛、不會愛在青年人中普遍存在。從高中禁止戀愛到大學鼓勵戀愛，這種突然的轉變讓大學生面對戀愛更加茫然無措。

戀愛是人成長中必須經歷的事，是情感需求、心理需求，對完善人格具有重要意義，甚至事關個人的長遠發展。好的愛情使雙方互相成就，如錢鐘書與楊絳、梁思成與林徽因；壞的戀愛卻使雙方互相折磨消耗，如電影《萬箭穿心》的男女主角。近年來，大學生因處理不好愛情問題而鬧出糾紛，甚至造成惡性事件的例子時有發生。沒有正確的戀愛觀，很容易成為“戀愛腦”，把精力全放在戀愛上，荒廢學業、浪費青春，或者用無底線、無原則的討好來換取關注，給自己帶來不可挽回的傷害，成為一生的陰影。

愛慕異性是人的本能，愛上一個人可能只需要3分鐘，但懂愛、會愛卻不是簡單的事。愛不僅是感情，更是能力，包含識別能力、表達能力、相處能力。是愛情還是崇拜、是單相思還是兩情相悅、是真愛還是PUA，清楚分辨才不會錯誤奔赴。即便奔赴正確，也要面臨“相愛容易相處難”，兩個成長環境、生活習慣不同的人相處不僅需要獨立生活能力，還需良好的溝通、包容、理解能力。真誠、自然是情感表達的關鍵，但技巧和方法同樣重要，有的人表達愛意卻總是刺痛對方、表達關心卻出口冷言冷語、表達在乎卻故意偽裝成不屑，明明相愛卻互相傷害，只能越走越遠。戀愛課程通過教會大學生識別愛、表達愛、維護愛，進而提升愛的能力。

戀愛課程不能只教戀愛，更要教不愛，包括如何拒絕求愛、如何面對求愛被拒絕、如何避免感情糾葛、如何處理愛情和學業的矛盾、如何正確面對分手失戀等。學生時代的戀愛雖然美好，但多數走不動最后，畢業就面臨分手，如何不因分手留下傷痛和遺憾尤其重要。同樣，上好戀愛課程并不容易，老師要有豐富的閱歷、深厚的學識，才能解答學生的疑問；只有具備處理自身感情的能力，才能給學生帶來正確引導。好的戀愛課不僅是教授戀愛技巧，核心是幫助學生建立良好的人際關系，培養健全的人格、高尚的品質，在戀愛中不犯錯、不傷痛、不遺憾，當感情受挫時候不沉淪、不頹廢、不極端。

戀愛課應成為必修課，但戀愛不是必修課，不能為了體驗去戀愛；不能愛情至上，不顧一切；更不能將戀愛當成享樂，一味尋求刺激。合適的時間、合適的對象，才能經營出美好的戀情。婚戀觀的形成是一個復雜、長期的過程，僅靠一門課程不能完成愛的啟蒙和修煉，家庭、學校、社會要共同參與，構建多系統的教育體系，補齊缺失的人生觀教育，讓大學生在戀愛、擇業上做出更好的選擇，讓青春綻放出更加絢麗的色彩。

稿源：荊楚網

作者：韓元元（襄陽南漳）

責編：詹薔

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