“六一”國際兒童節，不僅是小朋友的節日，也是大朋友重拾年少時光的時刻。作為人生中的重要階段，每個童年都值得守護。兒童節之際，記者走進北京市兒童福利院，在這里，300多名孤殘兒童被精心呵護。

5月9日，北京市兒童福利院大廳。中新社記者 李京澤 攝

“您好，歡迎！”走進福利院的康復訓練室，熱情的多多逐一和來訪人員打招呼，他和幾位小朋友正在進行肢體康復訓練。每個孩子都有一位康復師指導，她們動作輕柔地幫助孩子完成訓練。

這里的孩子大多因腦癱等疾病無法擁有正常的語言和行動能力，抓握、行走這些看似平常的動作，卻需要他們長時間反復訓練。在康復師耐心指導下，孩子們發生著微妙的變化，由站到走，由咿呀學語到說出一整句話，每一點進步都會讓稚嫩的臉龐多一份自信，多一些笑容。

“在每個孩子入院時，會有養護、醫療、康復、教育、社工等專業技術人員組成團隊對其進行綜合評估，制定個性化治療和服務方案。”北京市兒童福利院院長喬偉圣告訴記者，康復師們還會關注每個孩子在不同階段的特點對其進行針對性訓練。

腦癱患兒姍姍的上肢無法自主活動，在幫助其康復的過程中，康復師發現她的下肢相對靈活，于是制定了對應課程。如今，姍姍已經可以用腳搭積木、穿襪子，以及表達訴求。

在殘障兒童無法正常對話的情況下，如何與他們溝通是福利院工作人員重要的考量。在特教中心隨處可見的溝通板上，孩子們日常生活中的動作、表情被做成圖片，供他們及時“指出”自己的需求。

5月9日，北京市兒童福利院特教中心的溝通板。中新社記者 李京澤 攝

在培養表達能力的過程中，12歲的腦癱患兒聰聰表現出天賦。他可以識字，并利用特教老師為他制作的專屬詞條表達思想。面對記者，他迅速找到姓名、年齡、愛好等詞條，準確地拼出自我介紹。

聰聰還擅長畫畫，吉祥的“柿柿”如意，愉快的上課場景……他用僅有的三個手指握筆，勾勒出豐富的內心世界。在福利院，還有很多不能使用語言的孩子，用五彩的畫作、可愛的手工表達自己、記錄童年。

他們雖沒有父母的陪伴，卻有勝似父母的護理人員常伴左右。黃會青在福利院工作已有32年，被很多孩子稱為“黃媽媽”。作為醫務科的科長，她和團隊診斷出上百位罕見病兒童，為他們定制治療方案。

從入職那天起，黃會青便意識到學校里學到的普通兒科知識遠遠不能滿足福利院兒童的需求，職業生涯中，她從未停止過學習和鉆研。她參與撰寫了多個醫療和康復相關的標準化文本，牽頭完成了醫療、院感等多項制度的修訂。

黃會青認為，作為父母，最大的成功就是助孩子自立。

南南就是實現自立的孩子之一，患有腦癱的她3歲來到福利院，在黃會青和工作人員的幫助下，由長期臥床到生活自理，如今已融入社會。

黃會青回憶說，南南的性格樂觀向上，做康復訓練時格外認真。留著短發的她經常疑惑“為什么自己不能留長頭發”，每當這時，黃會青都會送上溫暖的擁抱。

朝夕相處中，南南與黃會青越走越近，她與“黃媽媽”保持著頻密的聯系，留了長發、結交了新朋友、學會了做飯……離開福利院后的南南經常和黃會青分享自己的生活。

當被問及如何總結自己的童年，南南指向福利院大廳墻上的浮雕說：“我就像浮雕鳥巢中一只折翼的小鳥，是福利院大家庭哺育了我、呵護了我，給予我幸福的童年，賦予我展翅飛翔的力量。”(完)