匯集科普資源，凝聚科普合力。8月20日，上?？萍拣^“科普進(jìn)五個(gè)新城”啟動(dòng)儀式在首屆上海國際科技傳播大會(huì)上舉行，上海市科委副主任陸敏與上?？萍拣^黨委書記王蓮華共同為活動(dòng)按下啟動(dòng)鍵。在接下來的上?？萍脊?jié)7天活動(dòng)中，上海科技館特別推出“科普進(jìn)五個(gè)新城”線上專場活動(dòng)，策劃推出“云逛展”“云講座”“云課堂”等三朵“科普云”，聯(lián)合6位明星科學(xué)家和8位明星科學(xué)老師，7天帶來20場線上直播活動(dòng)，以及2場天文館“科學(xué)之夜”專場活動(dòng)，在科技節(jié)線上平臺(tái)及三館自媒體平臺(tái)滾動(dòng)播出，為新城及全市市民帶來不間斷的科學(xué)盛宴。
“科普進(jìn)五個(gè)新城”是上海科技館聯(lián)合嘉定、青浦、松江、奉賢、南匯五個(gè)新城，以“科普進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)場館、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)商圈”為途徑，努力探索“科普助推新城建設(shè)”新模式新路徑，為新城建設(shè)發(fā)展注入新動(dòng)力新活力，為提升上海城市軟實(shí)力、加快建設(shè)具有世界影響力的社會(huì)主義現(xiàn)代化國際大都市發(fā)揮獨(dú)特作用。
據(jù)悉，“科普進(jìn)五個(gè)新城”為上海市民們準(zhǔn)備了8大項(xiàng)目，分別是“科技節(jié)線上專場活動(dòng)”“明星科學(xué)老師新城行”“無界博物館課堂”“五大湖科學(xué)漫談”“金牌博老師培育計(jì)劃”“科學(xué)表演秀”“流動(dòng)科普臨巡展”“科普文創(chuàng)產(chǎn)品”，配合五個(gè)新城中小學(xué)、公共文化場所、街鎮(zhèn)社區(qū)等地的科普需求，定期開展活動(dòng)。
在2022年上海科技節(jié)期間，上?？萍拣^特別推出的“科普進(jìn)五個(gè)新城”線上專場活動(dòng)，正是以“云逛展”“云講座”“云課堂”為市民和網(wǎng)友帶來不間斷的科學(xué)盛宴。
“科普進(jìn)五個(gè)新城”項(xiàng)目整合了科技館、自博館、天文館精彩紛呈的學(xué)習(xí)資源和實(shí)力強(qiáng)勁的人才資源，各具特色和亮點(diǎn)。如“明星科學(xué)老師新城行”將由8位上?？萍拣^最受歡迎的科學(xué)老師、科研人員、展覽策劃師組成導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，策劃推出“高新技術(shù)企業(yè)”和“科技創(chuàng)新成果現(xiàn)場”兩大路線，走訪如嘉定智慧汽車城、青浦長三角數(shù)字干線、松江G60科創(chuàng)走廊、奉賢東方美谷生物科技園區(qū)、南匯滴水湖AI創(chuàng)新港等地，探訪科技成果第一線，采訪科研攻關(guān)第一人，推介科技創(chuàng)新最前沿。
“無界博物館課堂”適用于幼兒園、中小學(xué)學(xué)習(xí)場景，以博物館精品課程助力素質(zhì)教育，助推“雙減”政策落地，促進(jìn)館校協(xié)同育人。項(xiàng)目基于分眾化原則，圍繞科技、自然、天文三大板塊，構(gòu)建梯度設(shè)計(jì)的探究式課程體系，通過線上直播課、線下送課、科普集市等多元形式拓寬博物館教育資源輻射面。今年11月，在第五屆世界頂尖科學(xué)家論壇在臨港新片區(qū)召開之際，由世界頂尖科學(xué)家協(xié)會(huì)、中央廣播電視總臺(tái)上?？傉尽⑸虾Ｌ煳酿^聯(lián)合主辦的“科學(xué)大咖天文行”活動(dòng)，將邀請世界頂尖科學(xué)家對話青少年，打造“高品質(zhì)科普進(jìn)新城”的實(shí)踐標(biāo)桿案例。
“五大湖科學(xué)漫談”將充分發(fā)揮五個(gè)新城生態(tài)資源優(yōu)勢，整合科技館、自博館、天文館現(xiàn)有科普教育資源，由知名科學(xué)家和明星科學(xué)老師帶隊(duì)，重點(diǎn)圍繞五個(gè)新城的淀山湖、滴水湖、遠(yuǎn)香湖、金海湖、華亭湖及其周邊地區(qū)，開展科學(xué)漫談、野生課堂、城市觀鳥、自然筆記、星空露營、尋聲覓蟲等充滿野趣、情趣、童趣的青少年自然科學(xué)實(shí)踐探索項(xiàng)目。
“金牌博老師培育計(jì)劃”基于上?？萍拣^館校合作項(xiàng)目與平臺(tái)優(yōu)勢，以“利用場館資源提升教師能力”為核心目標(biāo)，在五個(gè)新城開展博老師研習(xí)會(huì)和鄉(xiāng)村教師支持項(xiàng)目兩大常態(tài)化教師培育項(xiàng)目，通過“請進(jìn)來”教師入館學(xué)習(xí)和“走出去”場館資源進(jìn)學(xué)校，助推科普內(nèi)容創(chuàng)新性轉(zhuǎn)化融入中小學(xué)教育體系，搭建服務(wù)教師群體的科學(xué)教育共同體交流平臺(tái)，最終實(shí)現(xiàn)“十四五”期間完成不少于50名五個(gè)新城“金牌博老師”的培育。
上?？萍拣^在“三館合一”集群化發(fā)展中積聚了大批優(yōu)質(zhì)科普教育資源、科學(xué)家資源和青少年粉絲群體，未來將更好地打通科普資源聯(lián)動(dòng)渠道，增強(qiáng)上?？破召Y源配置能力，立足五個(gè)新城，輻射全市乃至長三角地區(qū)，讓市民在家門口就能享受科普大餐。
