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每日簡(jiǎn)訊：遠(yuǎn)山的回響｜考研成功卻奔赴大山支教，他說(shuō)：想做熱愛(ài)且有意義的事

2022-09-28 17:26:34來(lái)源：央廣網(wǎng)客戶端

編者按：

(資料圖片僅供參考)

村莊中，汗水滴下種子發(fā)芽

遠(yuǎn)山里，忘我耕耘，希望在茁壯

央廣網(wǎng)特別推出系列報(bào)道《遠(yuǎn)山的回響》

第三季《你好！新村民》

記錄鄉(xiāng)村振興的奮斗故事

譜寫(xiě)新時(shí)代的山鄉(xiāng)巨變

車輛行駛在重慶市城口縣岔溪河河岸的彎彎山路，目光所及之處，林木幽深，崗巒險(xiǎn)峻。河水穿過(guò)一座又一座山巒和村莊，仿佛沒(méi)有盡頭。

從縣城溯河而上，近一小時(shí)山路，才駛到沿河鄉(xiāng)中溪完全小學(xué)。

“余老師，你回來(lái)了！”

“余老師，我們都想你了！”

9月1日，是初秋開(kāi)學(xué)第一天。教學(xué)樓前，二年級(jí)的學(xué)生們喚著他們眼前熟悉的余盟老師，紛紛奔向他身邊。

余盟本科畢業(yè)于華中科技大學(xué)人工智能與自動(dòng)化學(xué)院。2021年，他本該就讀研究生，卻選擇保留學(xué)籍一年，前往偏遠(yuǎn)山區(qū)的鄉(xiāng)村小學(xué)做支教老師。一年支教生活結(jié)束后，余盟選擇再休學(xué)一年，繼續(xù)留在村里任教。

支教期間，余盟是老師，也是10個(gè)孩子的“哥哥”。同時(shí)，他還是學(xué)校周邊兩個(gè)村空巢老人的“孩子”，更是村民眼中如同家人一般的“新村民”。

想做些“熱愛(ài)且有意義的事”

九月，桂花的香味彌漫校園。操場(chǎng)上，23歲的余盟正帶著學(xué)生們做游戲。他戴著近視眼鏡，穿著運(yùn)動(dòng)上衣、藍(lán)色牛仔褲和白色運(yùn)動(dòng)鞋，依舊保留著學(xué)生模樣打扮。

歇息時(shí)刻，孩子們爭(zhēng)相涌向余盟的身邊，有的笑，有的鬧。他臉上掛著寵溺的笑容，挨個(gè)打招呼，看起來(lái)更像一位“大哥哥”。

2021年8月，余盟原本要讀研，卻辦理休學(xué)，踏上了去支教的列車。他說(shuō)，之所以選擇支教，主要因?yàn)榇髮W(xué)期間曾有過(guò)兩次支教經(jīng)歷，讓他收獲了老師和學(xué)生之間純粹的感情，也看到了支教的意義，從此有了熱愛(ài)。

他在心中埋下一顆種子：“一個(gè)人年輕的時(shí)候，一定要做一件熱愛(ài)且有意義的事，并為之全力以赴。”

同年8月31日，他從貴州到重慶，再?gòu)闹貞c坐了5個(gè)多小時(shí)的大巴到達(dá)城口縣附近，然后轉(zhuǎn)車，昏昏沉沉在車上睡了很久才到達(dá)學(xué)校。他回憶，最大的感受就是“交通極其不便”。

城口縣位于大巴山南麓，地處偏遠(yuǎn)，四面環(huán)山，曾被列為國(guó)家級(jí)深度貧困縣。因交通閉塞，在重慶地區(qū)也被稱為離重慶市最偏遠(yuǎn)的縣城。

近年來(lái)，脫貧攻堅(jiān)給城口縣帶來(lái)了巨大改變，農(nóng)民從山上破舊老屋搬到山下新房。但留不住人才的問(wèn)題仍然制約著山村學(xué)校的發(fā)展，“很少有教師愿意來(lái)，或者來(lái)了又走。”

目前，中溪完全小學(xué)（包括幼兒園）共有74名學(xué)生，僅有9名教師。該校副校長(zhǎng)李興明表示，近年來(lái)，城口縣大力發(fā)展文化教育建設(shè)，老百姓對(duì)教育認(rèn)可度提升，教育責(zé)任感提高，對(duì)教育質(zhì)量也提出了更高追求。但是，鄉(xiāng)村振興離不開(kāi)人才振興，人才留不住、進(jìn)不來(lái)，仍是偏遠(yuǎn)山區(qū)教育、醫(yī)療、經(jīng)濟(jì)等發(fā)展瓶頸所在。“農(nóng)村需要更多像余盟一樣的人。”

作為年輕的支教老師，余盟不僅要克服困難，還希望學(xué)有所用，為山區(qū)學(xué)校和農(nóng)村帶去新的、有價(jià)值的東西。

從“天道酬勤”到“艱苦卓絕”

支教第一年，余盟大學(xué)剛畢業(yè)，沒(méi)經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的他擔(dān)任起一年級(jí)全科老師兼班主任。然而，最大的挑戰(zhàn)不在于工作強(qiáng)度，而是內(nèi)在心理壓力，那就是對(duì)一些農(nóng)村留守兒童心理問(wèn)題的疏導(dǎo)。

小男孩凡凡來(lái)自單親家庭，因父親常年在外務(wù)工，爺爺奶奶忙于農(nóng)活，缺乏父母引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，內(nèi)心孤僻。余盟嘗試了多次，與凡凡還是無(wú)法深度交流。類似凡凡的情況，不止一個(gè)。作為一名老師，該如何幫助孩子們？

“走進(jìn)他們真實(shí)的生活里。”余盟決定換一種方式。

放學(xué)后，他騰出時(shí)間陪凡凡等孩子吃飯、說(shuō)話、玩耍；把凡凡他們當(dāng)成弟弟妹妹，花很多心思引導(dǎo)鼓勵(lì)；為了規(guī)范寫(xiě)字姿勢(shì)，為他們買坐姿矯正器……

堅(jiān)持真的帶來(lái)了改變。第二學(xué)期，凡凡不再動(dòng)不動(dòng)就哭，而是笑容多了，也愿意交流了，其他孩子也越來(lái)越開(kāi)朗活潑。

余盟為班里學(xué)生買的坐姿矯正器（央廣網(wǎng)記者陳智列攝）

“下雨天，幫我們接送孩子，暑期常叮囑孩子安全防范，給我講健康知識(shí)。這個(gè)小伙子沉得下心，能吃苦、有愛(ài)心！”村民丁奶奶說(shuō)，余盟帶給孩子和村民的，遠(yuǎn)超一位支教老師的本職工作。

教學(xué)場(chǎng)所并不只在校園。

慢慢地，他和村民們熟絡(luò)了起來(lái)。走在村里，他樂(lè)意與村民打招呼，村民也愿意與他聊家常……余盟來(lái)自貴州遵義，家鄉(xiāng)話與重慶話口音相近，交流更親近，完全看不出他是一個(gè)外鄉(xiāng)人。村里人也逐漸熟悉了這個(gè)“新村民”。

余盟到學(xué)生家中進(jìn)行家訪（央廣網(wǎng)記者陳智列攝）

“教育的本質(zhì)是培養(yǎng)，基礎(chǔ)是培養(yǎng)健全的人格，包括性格、心理、行為習(xí)慣。尤其對(duì)邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子來(lái)說(shuō)，很多方面都需要引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)。”余盟總結(jié)自己的支教心得。

支教第一年時(shí)，余盟在辦公桌上放了一個(gè)寫(xiě)著“天道酬勤”的擺件。他說(shuō)，工作任務(wù)是可以通過(guò)勤奮戰(zhàn)勝的。第二年，他換上了“艱苦卓絕”。兩年間，他希望主動(dòng)給自己加壓，不斷跳出舒適圈，接受更多挑戰(zhàn)，為這里有需要的老人和孩子們做更多有意義的事。

余盟辦公桌上的擺件（央廣網(wǎng)記者汪寧攝）

腳下的光看得見(jiàn)，心里的光也看得見(jiàn)

少了大城市的熱鬧繁華，守在僻靜的大山深處，仍有一種力量打動(dòng)人心，那是愛(ài)和被愛(ài)的雙向奔赴。

蛋撻、火鍋、披薩、湯圓、烤雞翅、蒸包子……每到周末，余盟變身“大廚”，為孩子們準(zhǔn)備各種花樣的飯菜。在由宿舍陽(yáng)臺(tái)改造的簡(jiǎn)易“廚房”里，孩子們吃到了多道以前沒(méi)吃過(guò)的美食。

此前，余盟并不會(huì)做飯，這一切的起源是 “彩紙計(jì)劃”。

“彩紙計(jì)劃”中，孩子寫(xiě)下了對(duì)余盟的感謝（央廣網(wǎng)記者汪寧攝）

農(nóng)村留守兒童最大的問(wèn)題是陪伴和關(guān)愛(ài)的缺失。余盟希望挖掘他們真實(shí)的內(nèi)心世界，帶去關(guān)愛(ài)和陪伴，留給他們一份溫暖的童年記憶。為此，他自創(chuàng)了“彩紙計(jì)劃”，即引導(dǎo)孩子在紙上寫(xiě)下開(kāi)心的事情、想對(duì)老師說(shuō)的話、想表達(dá)的心愿。余盟通過(guò)紙條深入了解并幫他們實(shí)現(xiàn)心愿。

那天，余盟收到了班上小女孩若若寫(xiě)的紙條：“奶奶每天回家都很晚，我放學(xué)回家沒(méi)有飯吃……”余盟得知，若若的爺爺奶奶因務(wù)農(nóng)種田，晚上經(jīng)常七八點(diǎn)鐘才能到家，孩子很晚才能吃上飯。接下來(lái)的周末，他征求若若家人同意后，將若若接到宿舍，做了她愛(ài)吃的火腿炒飯。別的孩子聽(tīng)說(shuō)后，也紛紛“撒嬌”說(shuō)想吃，余盟便分批次“招待”他們，幾平方米的宿舍變成了孩子們的“食堂”。

今年9月開(kāi)學(xué)的第一天晚上，女生寢室只有文文和可可兩人。因?yàn)榕潞诓桓宜X(jué)，余盟拿來(lái)玩具安慰鼓勵(lì)，并幫她們開(kāi)好燈。當(dāng)漆黑的夜色閃出光亮，他坐在宿舍門(mén)口的樓道里，一邊守護(hù)陪伴孩子入睡，一邊把電腦放在凳子上工作……夜?jié)u深，初秋的大山?jīng)鲆飧鼭狻Ｍ蝗唬奈膹拈T(mén)口探出頭來(lái)，向余盟遞去一件衣服：“衣服給你！”

腳下的光是看得見(jiàn)的，心里的光也是看得見(jiàn)的。余盟沒(méi)想到，幾歲的孩子會(huì)如此細(xì)膩，“如果說(shuō)自己影響著孩子，其實(shí)孩子也影響著自己。”

是廚師也是“UP主”，更是帶來(lái)愛(ài)的人

“余老師很溫和、很溫柔”“余老師是‘哄人’”的‘第一高手’”“我們不會(huì)的題，余老師不會(huì)急，會(huì)慢慢地教”“我們渴了，余老師給我們買水喝，那是他剛來(lái)的時(shí)候，我們不知道他是老師，我想說(shuō)謝謝余老師……”這是孩子們眼中的余盟。

在副校長(zhǎng)李興明眼里，余盟有很濃厚的教育情懷。他記得，在支教的第一個(gè)月，學(xué)校組織了一次“生命敘事”大型活動(dòng)，余盟講述了班里10個(gè)孩子的所有情況，并針對(duì)每個(gè)孩子制定了不同發(fā)展方法與激勵(lì)措施，這份用心讓人欽佩。

在家長(zhǎng)們心中，余盟如同孩子的哥哥，讓人依賴和信任。

在老村民們看來(lái)，村里多了一位有思想、有溫度、有想法的“新村民”。余盟把新鮮的事物、新的理念講給村民聽(tīng)，幫助村民解讀新的政策，耐心地幫助他們解決一些困惑……

閑暇之余，余盟當(dāng)起了“UP主”，在社交平臺(tái)賬號(hào)上發(fā)些有關(guān)孩子們的視頻，但這些視頻幾乎都圍繞“關(guān)愛(ài)”展開(kāi)，很少提及學(xué)習(xí)本身。他認(rèn)為，年輕人要擁有更加先進(jìn)、創(chuàng)新的理念和思想，要敢于做一些別人沒(méi)做過(guò)的事。

他說(shuō)，關(guān)愛(ài)，是離愛(ài)最近的一個(gè)詞語(yǔ)，也是鄉(xiāng)村教育重要的必修課。讓優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀，讓有技能的學(xué)生在某個(gè)領(lǐng)域更發(fā)光，讓不及格的學(xué)生盡可能進(jìn)步，讓成績(jī)中等的學(xué)生找到瓶頸，然后去突破。他希望這些學(xué)生因自己的到來(lái)，而多一個(gè)關(guān)愛(ài)、并且持續(xù)關(guān)愛(ài)他們的人。

余盟認(rèn)為，鄉(xiāng)村教育振興，“振”的是信心，“興”的是理念。山區(qū)學(xué)校雖然學(xué)生少，但理念不能丟，“如何走出一條新思路？鄉(xiāng)村教師肩負(fù)著新使命，他們不僅是教師，更要成為"新鄉(xiāng)賢"。”

余盟為學(xué)生做飯（央廣網(wǎng)發(fā) 受訪者供圖）

念念不忘，必有回響

峰巒重疊環(huán)繞，山路蜿蜒曲折。無(wú)數(shù)個(gè)雨天和周末，余盟一遍又一遍用腳步丈量著從村里到學(xué)校的距離。走在山環(huán)水抱的鄉(xiāng)間小路，抬頭望天，一座座山巒疊嶂中飄渺著白色云霧，不斷游走卻反復(fù)縈繞，純凈而靜謐。

時(shí)光飛逝，一年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。2022年6月，余盟即將完成支教，他也要去讀研了。

有天上課，余盟翻開(kāi)一名學(xué)生的作業(yè)本，看到一行字跡：“謝謝您，我的老師，雖然一周之后就再也見(jiàn)不到您了，但是我已經(jīng)長(zhǎng)大了，感謝您做我們的老師。”

“就在那時(shí)，我忍不住哭了，孩子們也哭了，我覺(jué)得應(yīng)該留下來(lái)。”余盟說(shuō)，但這意味著他需要辦理休學(xué)，中斷學(xué)習(xí)。這一想法遭到余盟家人的極力反對(duì)。

但余盟沒(méi)有放棄。2022年8月，他再次回到學(xué)校。這一年，余盟給自己設(shè)下新的目標(biāo)。他說(shuō)，要花時(shí)間讓成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀、更有能力走出山村。要堅(jiān)持關(guān)愛(ài)并持續(xù)關(guān)愛(ài)他的學(xué)生，分層訓(xùn)練、因材施教，讓他們?cè)诟髯苑较蚨寄苷业阶孕拧＿€要關(guān)愛(ài)村里的“空巢老人”。繼續(xù)在社交平臺(tái)上輸出一些有價(jià)值的視頻，引導(dǎo)更多人投身到鄉(xiāng)村教育和鄉(xiāng)村振興。

支教的經(jīng)歷，也讓他開(kāi)始重新審視自己未來(lái)規(guī)劃，他說(shuō)，以前為應(yīng)付各種考試、學(xué)習(xí)熱門(mén)專業(yè)，找到掙錢的工作而前行。未來(lái)，他想做更多有價(jià)值的事，投入到這個(gè)行業(yè)。“希望有越來(lái)越多的人來(lái)到鄉(xiāng)村扎根下來(lái)，而不是看到條件艱苦就離開(kāi)。”

“找到自己熱愛(ài)的方向并全力以赴是終生的事。”余盟說(shuō)。

有網(wǎng)友看了余盟的視頻后給他點(diǎn)贊，并發(fā)來(lái)私信鼓勵(lì)，表示深受鼓舞，也選擇了支教或去偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村任教。

一位網(wǎng)友給余盟留言：“看到你的視頻，熱淚盈眶，感謝你的付出！我以后也要像你一樣做一名鄉(xiāng)村教師，一定會(huì)用愛(ài)溫暖更多的孩子！”余盟說(shuō)，今年9月，這名網(wǎng)友真的去了湖南的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)老師兼班主任。“她說(shuō)我給她帶來(lái)了動(dòng)力，而她的選擇也讓我更有動(dòng)力。”

新學(xué)期，余盟買了一部數(shù)碼相機(jī)。他有了新計(jì)劃，利用閑暇時(shí)間為村里的老人們拍一些有意思、有意義的照片。“有的老人一輩子沒(méi)走出大山，甚至沒(méi)拍過(guò)一張像樣的照片。他們同樣需要關(guān)注和關(guān)愛(ài)，鄉(xiāng)村建設(shè)的完善也需要更多‘新村民’的到來(lái)。”

余盟認(rèn)為，新村民重在一個(gè)“新”字，思想要先進(jìn)，并愿意不斷去探索和思考。他說(shuō)，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，但他會(huì)不斷加快自己的節(jié)奏和腳步，做一些更有意義的事情。

像風(fēng)走了萬(wàn)里，不問(wèn)歸期。

他記得，很多學(xué)生曾在紙條上寫(xiě)下的一個(gè)心愿，那就是“想去看看大城市的超市和游樂(lè)場(chǎng)”。預(yù)計(jì)2022年底，城開(kāi)高速全線建成，它將改變城口縣城不通高速公路的歷史，補(bǔ)齊渝東北區(qū)域交通短板，助力鄉(xiāng)村振興，拉動(dòng)大巴山區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

余盟說(shuō)，到時(shí)候，自己也希望有機(jī)會(huì)幫助孩子們完成心愿，帶著他們走出大山，到城市里好好看一看。

（文中孩子名字均為化名）

總監(jiān)制：張軍于鋒

編審：高陽(yáng)

監(jiān)制：王薇趙凈張巖劉保奇

策劃：關(guān)宇玲李雪南

記者：汪寧

視頻：陳智列鄭平平

設(shè)計(jì)：張慧玲

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